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                关于◎进一步加强线上教学质量监控与督导工作的通〓知

                发布时间:2020-02-26

                各院、系、教学部:

                为贯彻落实《中共安徽省委教育工委 安徽省教育厅关于做好新冠肺炎疫情防控期间高校及时组织线@上开学的通知》(皖教工≡委函〔202023号),根据《安徽大学2019—2020学年第2学期本科教学安排调整方案》校政秘〔202011号),进一步加强线上教学期间本科教学质量监控与督导工作,现将有关事项通知如下。

                一、总体目标

                根据教育部、省教育厅关于组织开展线上教学工作的总◥体部署,按照分层分类、分段实施、线上线下、实质等效的原则,分层分类开展线上教学质量监控与督导工作,落实落细线上∩教学各环节要求和质量标准,加强校院两级线上教学督导工作,保障教学组织有秩序,教学环≡节不缺失,质量要求不降低。

                二、工作原则

                1.分层分类,加强引导。针对两个阶段、各个年级、不同类型课程要求和教学环节,制定发布质量监控与督导重点与要求,强〇化任课教师课程教学质量主体责任和教学单位监管责任,提高质量意识。

                2.创新方式精准监控。根据线上教学特点和教学实际情况,进一步创新教学质量监ㄨ控与督导内容和方式,针对线上教学开展精准监控与督导,保障线上教学与线下教学实质等效。

                3.分级督导,确保质量。学校教▲学管理部门、教学〓督导组和各教学单位切实做好线上教学的组织、指导和监督管理工作,落实校院两级督导机制,确保线上教学效果和人才≡培养质量。

                三、质〓量监控与督导重点及时间安排

                217315日,质量监控与督导重点:

                1.教师线上教学实施情况:包括线上教学组织情况、教学进度▲安排、课程资源准备和利用、按时开课、教学互动、辅导答疑、作业布置和◆批改等环节。

                2.学生线上学习情况:包括学●生课堂出勤、在线学习、互动讨论、作业提交和在线考↑核等情况。

                3.线上课程考核情况:根据线上教学课程阶段性和过程化考核特点,监控线上教学课程考核方式、考核内容、考核程序、成绩记录〒等环节是否规范∞。

                4.毕业论文(设计、创作)环节:包括毕业论文(设计、创作)进度安排、学生选题、开题答辩、论文撰写等线上环节进展情况。

                5.线上教学学生评ξ 教:针对线上教学的实际情况,监控线上教学课程评教指标体系设卐计、线上教学课程评教组织、评教结果运用等环节。

                31648日,质量监控与督导重点:

                根据疫情变◆化学校关于线下开学学生分批返校方案,开展线上与线下相结◢合的质量监控与督导︼方式。

                1.针对返校后的学生开展线下教☆学,对开设的理⌒论课程、实验课程、实习、毕业论文(设计、创作)答辩等环节开展常规教学质量监控与督导工作,对毕业班学生毕业Ψ 审核要求必须修读的课程做到应开尽开,确保符合毕业条件的学生按期毕业。

                2.针对未返校、继续▃实施线上教学的学生,开课前审核适合线ω 上教学或线上线下教学的↓课程计划和课程资源准备情况,开课后按照既定方案继续开展线上教学质量监控与督导。

                四、质量监控与督导分工

                1.学校质量监控与督导

                教务处负责全校线上教学安排组织、线上教学选课组织、安徽大学在线教育综合平台管理教学单位线上教学课程☉审核、线上教学巡查和督导、学校教学督导组在线教学督导和学生信息员教学信息反馈、师生线上教学相关Ψ问题咨询与解答等。

                2.教学单位质量监控与督导

                各教学单位负责审核各专业线上教学计划,督导检查所有㊣ 开课课程教学资源、线上教学平︽台等准备情况,有序组织本单位线上教学工作,确保教师按时上课,保证学生有效学习

                课程团队负责ω组织审核课程资源,包∩括课程大纲、教学进度、教学课件、参考资料、线上作业、辅导答疑安排等,组织线上教学研讨活动,及时针对线上教学出现的◣问题进行探讨交流,研□ 究解决方案,指导和帮助团队教师做好线上教学工作。

                任课教师要做好线上教学具体实施工作,包括学生考勤、互动讨论、辅导答疑、作业布置和批改、学生学习情况跟踪和课ζ程考核等,注重落实立德树人的根本任务,坚持正确的价∴值导向,注重弘扬社会正能量。对开展混合式教学的课程,要做好与开学后线下教学的有机结合,确保教学效果。

                五、几点要求:

                1.教务处(教学评估办公室)对线上教学※进展情况实行专人日报制度,统计安徽大学在线教育综合平台等主要教学平台相关数据,向学校报告∑ 当日线上教学总体情况。

                2.学校教学督导组通过督导账号对↙在线教育综合平台线上教学课程进行督导;对于在其他平台或QQ群、微信群进行线上教学的课程,督导组老师经与任课教师联系加▼入课程群后对课程线上教学情况进」行督导。教学督导组每日记录督导工作情况,每周提交督导工作总结,对督导工作中发现的〖重大突发问题及时报告。

                3.各教学单㊣ 位要履行教学质量监管责任,积极发挥二级教学督导队伍的作用,根据本单位开课实际情况,做好线上课程巡查】和督导工作,对教学质量进行△监控与督导,并将运行情况报教务处。

                4.教务处(教学评估办公室)及时开○展线上教学效果分析。通过开①展师生问卷调查、教学督导和学生信息员反馈,安徽大学在线教育综合平台数据分析等途径,对线上教学的总体实施情况进行总结分析,提出改进建议和意见,为学校线上教学改革和资源建设◣提供决策依据。

                特此通知。



                教务处

                2020224



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